老法子不可阅读谜底

  老法子不可阅读谜底_发卖/营销_经管营销_专业材料。老法子不可阅读谜底 【篇一:人教版一年级语文上册老法子不可了】 《乌鸦喝水》讲授设想 课型:拓展阅读课从备人:郑媛媛 【进修方针】 1、理解乌鸦为什么喝不到水了,懂得正在坚苦面前要开动脑筋想法子 的道

  老法子不可阅读谜底 【篇一:人教版一年级语文上册老法子不可了】 《乌鸦喝水》讲授设想 课型:拓展阅读课从备人:郑媛媛 【进修方针】 1、理解乌鸦为什么喝不到水了,懂得正在坚苦面前要开动脑筋想法子 的事理。 2、培育学生的想象力和创制性思维能力。 【进修内容】 语文进修巩固第 83 页《老法子不可了》 【进修沉点】 培育学生自从读书,自从获取学问的能力 【进修难点】 培育学生的立异,而不是一味地用陈旧的思惟去处理问题 【进修流程】 一、 谈线)前景回首 同窗们,我们都晓得乌鸦喝水的故事,谁能来说一下乌鸦是怎样喝 到水的? (2)问题导入 今天教员又碰着这只乌鸦了,它一样的口渴了想喝水,但此次它来 到了一口井旁边,大师猜 一猜此次它喝到水了吗? 二、阅读概览 1、阅读语文进修巩固 83 页《老法子不可了》,完成进修单 《乌鸦喝水》拓展阅读进修单 2、深切阅读语文进修巩固 83 页《老法子不可了》,完成进修单。 《乌鸦喝水》拓展阅读进修单 3、量词大调查 我是小小侦探家,我能从文中找到谜底 一()乌鸦一()山公 一() 井 一()石子一() 水 三、片段分享 1、通过阅读这篇文章,你大白了什么事理? 2、小伴侣们读得很是出色,从你们的读中,教员看到了一群会读、 善读的好孩子,让教员感遭到了碰到问题,我们该当积极开动脑筋 想法子,而不是一味地抄袭别人的法子,我们每小我都是奇特的, 只需爱动脑筋就都是伶俐的好垓子。 【篇二:小学三年级语文课外阅读锻炼题:《老法子不 管用了》】 干舌燥。它决定歇息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起同党,正在 边的一个村口停了下来。 说来奇异,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条 小溪,因为气候干旱,早已干涸得没有水了。 这时候,送面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜 鹊回覆说 这儿村平易近用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个法子 才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶 子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来 它来到井边看,井生果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进 井里。它一曲忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口,一直没有喝到一滴水。它感喟着:唉, 唉!老法子怎样不管用啦? (1)认实读短文,给没有标点的处所加上准确的标点。 (2)鄙人面几个标题问题当选一个得当的填正在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老法子不可了 (3)用找出核心句。 (4)按照乌鸦找水地址的变换,用‖把短文分为四段。归纳综合每段的 段意。 第一段:________________________ 第二段:________________________ 第三段:________________________ 第四段:________________________ (5)这则寓言告诉我们一个什么事理。 答:________________________ 【参考谜底】 (1):,?:,。,。:。 (2)① (3)它感喟着:唉,唉!老法子怎样不管用啦? (4)第一段为 第一层:乌鸦出门旅行正在村子停下为找水喝。 第二段为第二层:乌 鸦正在村子里面没找到水。 第三层为第三段:乌鸦和喜鹊扳谈村子里 面哪里有水。 第四五段为第四层:乌鸦用她的老法子并没有喝到水。 (5)看待坚苦,处理问题不克不及原封不动,要学会立异和变通,如许 才能成功。 【篇三:老法子不可了】 进修方针:初步领会寓言及其特点,并激发想像力. 乌鸦和百灵鸟 乌鸦实不大白,百灵鸟为什么可以或许()唱出那么动听的歌来。人们 一谈起百灵鸟,城市奖饰( )它。 乌鸦想:我如果能像百灵鸟那样,有一副生成的嗓( )子,那该有 多好啊!乌鸦实正在想不出什么好法子,只好去找百灵鸟就教,求百 灵鸟帮它达到目标( )。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美好()动听的歌声, 得每天朝晨起得早早的,不管春夏秋冬都要( ),如许长 期不竭( )地练下去,必然会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏( )地飞走了。 1、给文中的生字注音. 2.短文一共有( )个天然段。 3、乌鸦的目标是 4、如何才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎样说的,用“ 5、这篇短文告诉我们一个什么事理? 老法子不可了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,正在村中碰到了山公。山公告诉 它:“村子的井里有水。” 山公走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可 是衔了很久,还不见水升上来。 这时候,山公到井边来吊水,看到乌鸦用这种方式喝水,哈哈大笑, 说:“你用这种法子喝瓶子里的水是能够的,喝井里的水就不可啦! ” 说完,山公很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。 1、本文写了和之间发生的事。 2、本文共有末节写乌鸦喝到了水。 3、正在文中找合适的词填空。 一()石子一()乌鸦 一( )井 一()法子一()水 4、乌鸦的老法子是什么?找出句子,并用横线、老法子为什么不可了? 6、读了这篇文章,我懂得了

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